Nos solutions_
Conseil & formation
Conseil & formation
Nos solutions_
💪Répondre à un besoin de formation
💪Scénariser un dispositif pédagogique
💪Mettre en œuvre une évaluation formative
• Chef de projet Learning, ingénieurs et concepteurs pédagogiques
• Formateurs internes occasionnels ou à temps plein
Être acteur / porteur d’un projet de formation pédagogique
• Le cadrage du projet : analyse de la demande, des acteurs, du besoin et de la cible
• La méthode des 6 post-its
• Les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique : les objectifs, les modalités, méthodes et activités pédagogiques – le modèle des 3 A « les clés de la scénarisation pédagogique dynamique »
• L’évaluation : le modèle Kirkpatrick et les trois types d’évaluation
• Questionnaire d’auto-positionnement en amont de la formation
• Evaluations formatives tout au long de la formation (quiz, mise en situation…)
• Questionnaire de satisfaction à la fin de la formation
• Consultantes formatrices depuis 10 ans
• Expertes en ingénierie pédagogique, ingénierie de formation, formation de formateurs, Ludo pédagogie et neurosciences
Taux de satisfaction
Taux d’assiduité
Nombre d’apprenants
PRÉSENTIEL OU CLASSE À DISTANCE
DANS VOS LOCAUX OU À DISTANCE
Ce programme pourra servir de base à la construction d’une formation sur mesure adaptée à vos besoins et à votre environnement professionnel
Des journées séminaires, des instants FG Sportifs, culturels……
Des formations en continu….
63 avenue de Villiers, 75017 Paris
+33 (0)1 80 06 94 00
contact@firstgroup.fr
©2024 – First Group
Référent handicap :
Léa Ménager au 01 80
06 94 14
Politique de confidentialité
Mentions légales
Livret d’accueil
Nos conditions générales de vente
Certificat de conformité FGL
Certificat de conformité IML
💡Vous avez manqué le Live Learning ? Pas de panique ! Retrouvez en replay les meilleurs pratiques de création d’académies d’Up Skilling, Re Skilling et les outils d’analyse, de cartographie et de gestion des compétences que Ryad a pu mettre en place dans ses missions en entreprise : EDF, Natixis…
